Schools for Democracy: A Waste of Time? Roles, Mechanisms and Perceptions of Civic Education in Czech and German Contexts

Publikace
Authors: Prokschová, Daniela
Schools for Democracy: A Waste of Time? Roles, Mechanisms and Perceptions of Civic Education in Czech and German Contexts. This article investigates the role of school-based civic education in the formation of political commitment, motivation and self-efficacy. The article is bas...
View content

Bílá kniha není bible. Rozhovor s ministrem školství Ondřejem Liškou

Publikace
Authors: Slačálek, Ondřej, Stöckelová, Tereza
View content

Na vzdělání záleží

Publikace
Authors: Hamplová, Dana, Katrňák, Tomáš (eds.)
Za posledních dvacet let došlo v České republice k zásadnímu nárůstu počtu studentů na vysokých školách. Jedním z důsledků je, že v naší populaci vzrostly podíly osob s ukončeným vysokoškolským vzděláním na dvojnásobek. Prudký rozvoj vzdělávacího systému vyvolává řadu otázek. Měn...
View content

Vývoj vzdělanostních nerovností v účasti na politice v Česku a na Slovensku a jejich důsledky pro reprezentaci postojů

Publikace
Authors: Linek Lukáš, Petrúšek Ivan
Development of Educational Inequalities in Political Participation in Czech Republic and Slovakia and their Implications for Representation of Attitudes. Citizen participation in the political process is a key tenet of democratic government. Using data from post-election sur...
View content

Students’ School and Political Participation in a Former Socialist Country

Publikace
Authors: Kudrnáč, Aleš, Allaste, Airi-Alina
Former socialist states made great progress in the institutional set up and development of civil societies after the fall of their non-democratic regimes. However, the gap in levels of political participation between former socialist states and old democracies remains. Using two-...
View content

Evropská unie v učebnicích občanského vzdělávání: limity, inovace a výzvy

Publikace
Authors: Prokschová, Daniela
Tato studie se zabývá jedním z důležitých, avšak opomíjených aspektů občanského vzdělávání, a to zobrazováním Evropské unie v učebnicích. Usiluje o co nejkomplexnější analýzu obsahu a formy kapitol o Evropské unii ve 22 didaktických materiálech (učebnicích, pracovních sešitech a...
View content