Socioložka Nina Andrš Fárová komentovala pro magazín Heroine téma genderových nerovností ve školství, kde upozorňuje na přetrvávající stereotypy spojené s vedením škol a autoritou učitelů.
Článek se věnuje představám o „přirozené“ autoritě mužů a ovlivňuje fungování školního prostředí. Přestože ve školství výrazně převažují ženy, do vedoucích pozic se hlásí méně často – právě kvůli zakořeněným očekáváním, že leadership je spíše „mužská role“. I když se ženy do vedoucích pozic dostanou, čelí pak často, na rozdíl od mužů, ponižujícímu zacházení od okolí.
Podle Andrš Fárové si ženy „obecně tolik nevěří a mívají menší tendenci vidět samy sebe ve vedoucích funkcích. Muži častěji aspirují na vedoucí pozice i proto, že je jejich okolí více podporuje“.
Celý článek naleznete online.
Vědci / vědkyně
