Jak se dělá gender ve škole a co s tím - od demokratické výuky k demokratické společnosti

Recenze je věnována knize Lucie Jarkovské Gender před tabulí: Etnografický výzkum genderové reprodukce v každodennosti školní třídy (2013, Praha: SLON), která je určena výzkumníkům i pedagogům, zejména základních škol - hlavním cílem publikace je přispět k rozvoji genderově citlivé výuky. Recenze shrnuje obsah knihy, vypichuje argumenty týkající se souvislostí demokratické výuky s demokratičností celé společnosti a silně reflexivní přístup autorky k procesu výzkumu i pedagogické praxi.